11月26日下午，由東北師大人文學院和遼源市顯順琵琶學校聯合創建的顯順琵琶學院舉行了一場以“印象-琵琶”為主題的琵琶專業藝術交流，在師大人文學院激情上演。 顯順琵琶學校作為全國惟一一所琵琶專業學校，被中國民族管弦樂學會授予“全國琵琶培訓基地”，被文化部命名為“國家文化產業示范基地”，校長周顯順是中華非物質文化遺產研究會授予的“非物質文化遺產———中國琵琶之鄉杰出傳承人”。2012年11月，經吉林省教育廳批準，東北師范大學人文學院與顯順琵琶學校實行聯合辦學，成立東北師范大學人文學院顯順琵琶學院，實施“強強聯合、優勢互補、學歷教育、全國招生、定向培養、技術傳授、品牌力量“一條龍”的辦學模式。  琵琶是我國最具代表性的民族樂器之一，在幾千年的流傳過程中留下了豐富的、欣賞價值極高的樂曲，在周顯順教授的竭誠努力下，遼源顯順琵琶學校以其獨特的教學方法，先進的教學手段，完整的教學體系，突出的教學成果，形成了獨具特色的教學品牌，培養了大批優秀的琵琶專業人才，“遼源中國琵琶之鄉”享譽海內外，不僅大力弘揚了中國琵琶文化、技藝，而且在繼承中得到創新。 2013年，東北師范大學人文學院和遼源顯順琵琶學校經過協商合作，籌辦了顯順琵琶學院，獲得省教育廳的正式批準，這標志著以周顯順教授為杰出傳承人的琵琶藝術和琵琶藝術教育開啟了一個新的里程碑，為培養造就高級琵琶人才增添了新活力，也為民族國樂文化增添新元素，同時，為我國的高等藝術教育發展和藝術人才的培養提供了很好平臺。  此次琵琶專業演出，有琵琶合奏《新編十面埋伏》，由當代琵琶演奏家趙聰女士與中國音樂人馬久越先生共同創作，在音樂屆引起轟動。改編后的樂曲加入電聲配器與水晶琵琶相互呼應，在演繹出楚漢爭霸場面的同時，氣勢上比老版更加宏大，指法上也更為復雜，使人在聽覺上極為震撼。 “月色寒，獨憐誰家青石板，檐角珠光續了又斷，恰滿成一盞，連紙傘都碎在江南煙雨天。” 琵琶獨奏《雨碎江南》，琵琶與MIDI音樂結合，同時融入了柔美的古典舞，加上流行的配器手法，互補長短，既豐富了琵琶的藝術表現力，又使整體的感覺輕盈純凈，體現出江南水鄉的清秀嫵媚。三重奏《野蜂飛舞》，在琵琶樂曲中，移植改變外國樂曲憑借著自身的特殊性，在眾多的琵琶曲中獨樹一幟。此曲由張強改編為三重奏版本，豐富技巧更加生動地表達出大黃蜂振翅疾飛的情景。由明代戲曲家湯顯祖所作昆劇改編創作而成的“中國風式民歌新古典作品”。聲與樂《牡丹亭》通過琵琶與人聲的對語，進行著傳統歌曲與民族器樂的全新跨界嘗試，吟唱出了杜麗娘和柳夢梅凄美的愛情故事。  獨奏《童年》此曲是劉德海大師創作的《人生篇》中五首樂曲之一，全曲在藝術構思、表現手法、演奏技巧上達到了一定的水平。全曲大量一指按壓四弦，虛實結合。展現了富有傳統精髓的琵琶音樂。由顯順琵琶學校小五、六年級學生表演的琵琶重奏《送我一支玫瑰花》，是由王范地于1961年根據同名新疆民歌改編而成的琵琶曲，熱情奔放的旋律以及強烈多變的舞蹈節奏，表達了熱戀中的男女青年激情歡快的情緒，變奏重復五次歌曲旋律，巧妙的構思和精心的編織，使樂曲表現生動，一氣呵成。琵琶與吉他、貝斯、手鼓和電鋼琴的合作的《醉香》，打破了傳統民樂的演奏形式，跨界加入了爵士和拉丁的元素，在多元化組合下，不僅繼承了中華民族音樂，同時又執著的將中國民樂與世界結合，更加突出琵琶的靈動音色，同時增添了音樂整體的趣味性。顯順琵琶學校青年教師共同演奏的《天山之春》原為烏斯滿江和俞禮純合作的熱瓦普獨奏曲，由王范地于1961年改變而成的琵琶曲，全曲由兩部分組成，通過兩個鮮明對比的主題描繪了春到天山時一派明媚喜人的秀麗風光，展現了山河奔騰，一瀉千里的氣勢。 據了解，東北師范大學人文學院顯順琵琶學院位于遼源市顯順琵琶學校校區，是遼源市的第一所本科院校，在暫無新校區、學生容納量有限的情況下，顯順琵琶學院學生入學后前一、二年文化課在東北師大人文學院就讀，后三、四年文化課加專業課在顯順琵琶學院教學區就讀。2013年，顯順琵琶學院成立以來，已招收首屆本科學生，對于培養琵琶專業人才，加快我省琵琶教育事業發展起到了積極的推動作用。（解克兢） (責任編輯：白雪松) |
