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適應(yīng)祖國西部大開發(fā)，金沙江水利工程的綜合開發(fā)利用，未來將金沙江下游建設(shè)兩個大型梯級水電站向家壩水電站和溪洛渡水電站。綏江縣位于兩站的中心節(jié)點，受水電站的開工建設(shè)影響，縣城將在2012年被淹沒，綏江一中也將整體搬遷新建。
本案位于昭通市綏江縣新城，屬于第一批重點移民安置項目。規(guī)劃用地整體呈臺狀梯形結(jié)構(gòu)，地勢南高北低，場地高程由454米延至516米，最大高差62米，平均坡度約20度。現(xiàn)狀除幾戶散落的農(nóng)宅，其余多為水田；區(qū)內(nèi)植物多生長于兩側(cè)沖溝,主要為觀賞竹類。
校園規(guī)模
本次規(guī)劃主要包括校園建設(shè)區(qū)與青年教師周轉(zhuǎn)房兩部分，學生規(guī)模為4000人，班級總數(shù)將達到60個。其中，初中部18個班，高中部48個班，
規(guī)劃理念
規(guī)劃以建設(shè)湖濱生態(tài)山水園林城市為目標，堅持“以人為本、生態(tài)優(yōu)先”的設(shè)計理念，強調(diào)中學校園的文化氛圍與山地空間環(huán)境嚴謹樸實的性格。通過對山、對水、對校園的有機融合，創(chuàng)建綏江中學群山延綿、與水環(huán)繞、依山筑城、延江而居的城市特性，營造出具有濃郁地方特色的山水校園空間環(huán)境。突出場地、建筑和空間尺度的人性化，更多地考慮師生行為的活動規(guī)律，體現(xiàn)對師生的關(guān)懷。努力營造綠色校園的意境，創(chuàng)造校在林中，林中建校，校林共融，相互輝映，使學校與周圍自然生態(tài)環(huán)境融為一體。
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