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資料圖
曾幾何時，寫一手漂亮漢字是令人無比欽羨的技能。但伴隨著計算機(jī)的日益普及，國人漸漸發(fā)現(xiàn)，自己提筆寫字的機(jī)會越來越少了，“提筆忘字”的情況屢屢發(fā)生。當(dāng)不少人寫不出“尷尬”二字時，中國人的漢字書寫能力正遭遇前所未有的尷尬。 “尷尬”的尷尬：中國人漢字書寫能力退化引人憂 “噴嚏、饕餮、鰥寡、羸弱、逶迤、針砭時弊、沆瀣一氣……”對這些常用詞，很多人可能會讀，但怎么想也不能正確書寫。《中國青年報》日前的一項調(diào)查顯示，83%的人承認(rèn)自己有提筆忘字的經(jīng)歷。同時，大多數(shù)人(74.2%)表示在平時的工作和生活中手寫機(jī)會不多。 還有機(jī)構(gòu)以“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”這句話進(jìn)行的測試顯示：“旖旎”兩個字寫不出或?qū)戝e的比例為95%，“寂”字54%，“寞”字65%，就連“跳”字也有19%。 去銀行存款，不照抄書寫范例怎么也想不起來“貳”字怎么寫；遇到“邋遢”、“寂寞”等稍復(fù)雜的字，迷茫者大有人在。 對于想不出的字，不少人的解決之道是：不再去翻新華字典，而是掏出手機(jī)按幾個按鍵，用拼音打出忘了的字。此類做法，雖則于使用上并無大礙，但多少讓人感覺到一絲寒意，數(shù)千年歷史的漢字，竟然以這樣一種方式被“記住”。 一些專家學(xué)者認(rèn)為，國人“提筆忘字”的危機(jī)具有可怕的彌散性，它既體現(xiàn)在成年人中間，也表現(xiàn)在青少年學(xué)生身上，電腦時代越發(fā)達(dá)，其蔓延速度越迅捷。 北京一位中學(xué)教師表示，自己教高一學(xué)生時，曾對學(xué)生做了個小檢測，要求寫出“大寫數(shù)字1-10”，香港的“港”字，“福兮禍之所伏”的“兮”字，“結(jié)果非常不理想”，大部分同學(xué)寫不出來，或者寫出來的是錯的。 面對國人書寫能力退化的現(xiàn)實，有媒體甚至刊文指出：“這是一個冷冰冰的現(xiàn)實：中國人已經(jīng)不會寫中國字了。” 國外媒體也開始專注中國人的書寫現(xiàn)狀。英國《衛(wèi)報》日前的一篇報道稱，許多中日年輕網(wǎng)民出現(xiàn)忘記如何寫字的現(xiàn)象。究其主要原因，是過于依賴電腦和手機(jī)中以字母為基礎(chǔ)的輸入法。調(diào)查顯示，這種被稱為“字體失憶癥”的現(xiàn)象在中國非常普遍，導(dǎo)致中國年輕人對本國古老書寫系統(tǒng)的前景感到擔(dān)憂。 美國《洛杉磯時報》也曾刊發(fā)題為《越來越多中國人發(fā)現(xiàn)自己常常忘記如何正確書寫漢字》的文章。文中稱，“幾乎你遇到的任何中國人都坦誠自己記憶力衰退，就像患老年癡呆的某個狀態(tài)。握緊筆的手在紙上要寫字時，突然出現(xiàn)了尷尬的停頓，而這些字在孩提時代不知道學(xué)習(xí)、重復(fù)默寫過多少次。”文章被翻譯成中文傳至國內(nèi)后，曾引發(fā)一場范圍不小的討論。 為何國人書寫能力堪憂？技術(shù)沖擊還是欠缺敬畏之心？ 傳承了數(shù)千年的漢字，為何在當(dāng)下遭遇如此“冷遇”？在不少專家學(xué)者眼中，計算機(jī)等新技術(shù)的沖擊，是首當(dāng)其中的因素。 《人民日報》的一篇文章就指出，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，新技術(shù)的確給古老的漢字藝術(shù)帶來較大的沖擊。美國學(xué)者杰茜卡·貝內(nèi)就曾把電腦稱為“手寫體的詛咒”。因漢字象形表意的文字結(jié)構(gòu)十分特殊，電腦輸入對漢字手寫的沖擊尤為嚴(yán)重。 但新技術(shù)的沖擊絕非導(dǎo)致當(dāng)下漢字境遇的惟一原因。該篇文章同時指出，將漢字手寫藝術(shù)的尷尬，完全歸因于新技術(shù)的罪過乃是推脫我們自身傳承文化的使命與責(zé)任。在這一場新技術(shù)沖擊的背后，我們或許早已忘記了漢字中還蘊藏著豐富的中華文化與藝術(shù)，早已鈍化了對具有獨特美感的漢字書法的審美能力，早已忽視了手書漢字也是傳承漢字文化極具生命力的方式，而僅僅把漢字視作表意符號和交流工具。結(jié)果便是，作為符號和工具的漢字，往往只是在實際運用這個層面上存在。 還有評論出，客觀地說，無論電腦怎么發(fā)達(dá)，它也只是一種技術(shù)、一種工具。把漢字書寫危機(jī)歸罪于電腦，無異于喝酒傷了肝歸罪于杜康，走路扭了腳歸罪于馬路。 “深層次的原因，還在于我們對漢字缺少一份應(yīng)有的珍視，對民族傳統(tǒng)文化缺少一份應(yīng)有的敬重。” 《甘肅日報》的一篇文章則認(rèn)為，漢字書寫的退化，究其原因既有社會的責(zé)任，更有教育的責(zé)任，特別是小學(xué)階段的語文教學(xué)，對漢字的書寫要求不嚴(yán)，應(yīng)試教育下的各種考試競賽對書寫標(biāo)準(zhǔn)也沒有明確規(guī)定，致使師生把漢字書寫問題置之角落，漸漸遺忘掉了。 多數(shù)專家學(xué)者在談及漢字書寫問題時，都表示出了擔(dān)憂。甚至有人憂慮，中國漢字有可能遭到信息化技術(shù)的全方位“屏蔽”的危險。 不過也有學(xué)者認(rèn)為這是“杞人憂天”。“這是新技術(shù)帶來的必然影響，是正常現(xiàn)象。絕大多數(shù)人‘提筆忘字’只是暫時性失憶，事后他們會通過查詢字典、手機(jī)、電腦，復(fù)習(xí)字的寫法，這種現(xiàn)象并不影響他們對漢字的使用，也不足以影響漢字的傳承。”學(xué)者趙平安持這樣的看法。 如何應(yīng)對“提筆忘字”帶來的危機(jī)？ 《中國教育報》的一篇評論指出，化解“漢字危機(jī)”，首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注中小學(xué)漢字教育，當(dāng)務(wù)之急需要做好一件事，那就是國家教育行政部門應(yīng)盡快制定相應(yīng)的政策法規(guī)，規(guī)范中小學(xué)漢字教學(xué)行為。 作家閻真也認(rèn)為，寫字、練字的使命在學(xué)校里就該完成，因此學(xué)校要重視這方面的教育，尤其是大學(xué)生，無論是作業(yè)、筆記都應(yīng)該手寫，少用電腦。 另據(jù)媒體報道，福建、湖北等地已出臺了加強(qiáng)漢字書寫教育的措施。 但這些舉措能否發(fā)揮切實有效的作用？曾在湖北省武漢二中執(zhí)教的閆姍認(rèn)為，在湖北這樣高考競爭激烈的省份，寫字課程很難落實。“除非列入考試，不然寫字課程很難推廣，通知也會成為一紙空文。” 有媒體文章指出，其實，早在2002年教育部出臺的《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》中，就已對中小學(xué)為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)造環(huán)境、提供必要條件等提出了要求。然而，這些文件的出臺并沒能阻擋學(xué)生漢字書寫能力下降的趨勢。據(jù)2009年教育部的一項調(diào)查顯示，3000多名受訪教師中，有60%的人認(rèn)為學(xué)生漢字書寫水平下降。在今年的全國兩會中，有4位委員提案“加強(qiáng)寫字教育”，呼吁要重視當(dāng)前存在的“漢字書寫文化沒落”現(xiàn)象。 《科技日報》刊發(fā)的一篇評論認(rèn)為，要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無法施行的法令是不夠的，必須讓能寫一手好字重新成為實用追求，甚至讓手書漢字不僅成為一項技能，更加成為一種普遍認(rèn)同的美的享受——就如同現(xiàn)代社會節(jié)奏再快，也擋不住大家停下來喝杯茶的興致。 如何重拾“漢字之美”？ 漢字自誕生以來，一直是傳承華夏文明的重要載體，并非僅是一種表意符號和交流工具。 教育部語言文字信息管理司司長、國家語言文字工作委員會副主任李宇明曾表示，漢字的寫字活動分為漢字應(yīng)用和漢字藝術(shù)兩個范疇，漢字的各種形體都是中華民族智慧的創(chuàng)造，都是中華文化的瑰寶，漢字本身就是中華文化的組成部分，甚至可以說是中華文化的基石，了解漢字的構(gòu)字原理和歷史演變，有利于對中華文化的理解，書法藝術(shù)的水平與全民書寫活動的程度相關(guān)，應(yīng)重視公民的寫字教育，不一定每一個公民都懂書法，但寫字應(yīng)當(dāng)成為公民的一種文化素養(yǎng)。 有評論指出，倘若大部分中國人都不再會手書漢字，將是以漢字為基礎(chǔ)的中國文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲。” 在中國歷史上，人們對文字曾有過近乎神圣的敬畏感。民間一向有“敬惜字紙”的傳統(tǒng)，凡寫有字的紙張，人們都會鄭重收存或焚化，絲毫不敢怠慢。 這與當(dāng)下年輕人“提筆忘字”的現(xiàn)狀，有著太大的區(qū)別。 《重慶日報》的一篇文章就指出，當(dāng)下我們對漢字的態(tài)度，是否已過于輕薄與褻瀆？電視上到處是篡改成語的廣告語，大街上到處是錯別字招貼，很多大學(xué)生不識繁體字、不能讀傳統(tǒng)典籍，很多白領(lǐng)不知筆墨紙硯為何物，甚至不能提筆寫字。長此下去，真不知漢字會否毀在我們手中？ 還有評論直言，今人書寫能力的退化，不僅透露出學(xué)校教育特別是語文教育的失落與迷失，意味著傳統(tǒng)的漢字書寫藝術(shù)及其所傳承的中國語言文化離人們漸行漸遠(yuǎn)，更反映出人們在實用主義價值觀沖擊下對古老文化的輕視，以及對傳統(tǒng)文化敬畏之心的日漸喪失。 《人民日報》的一篇文章作者更是疾呼，漢字是我們文化的根，是滋養(yǎng)我們現(xiàn)實生存發(fā)展的血液。在網(wǎng)絡(luò)時代，我們不能“握著鼠標(biāo)忘了筆桿”，漢字不能淪為失落的文明。 如何重拾“漢字之美”，種種評論之中，似乎也并無良方。可以確定的是，這絕非一朝一夕之事。 (責(zé)任編輯：楊宇飛) |
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