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新華網鄭州９月１６日電（記者郭久輝）為應對城鎮(zhèn)化進程加速帶來的大批農村人口進城，城市中小學爆滿，農村生源減少等變化，河南省將實施“優(yōu)化城鄉(xiāng)學校布局和資源配置結構”，以適應民眾對教育需求的變化。 記者從１６日召開的河南省教育工作會上了解到，隨著城鎮(zhèn)化加速推進，農村人口大規(guī)模進城，原來按常住人口規(guī)劃的城市中小學校布局和辦學規(guī)模已難以適應百姓的教育需求。今年鄭州等城市普遍出現教育資源緊張，城市“上學難”“大班額”問題突出，全省城市小學、初中平均班額為５７人，縣鎮(zhèn)小學平均班額５５人，初中６３人，均超過國家規(guī)定的班額標準，有的城鎮(zhèn)初中班額甚至超過１００人；而與此同時，部分農村地區(qū)卻出現了生源不足，留守兒童增多等現象，個別農村小學幾名教師教十幾名各年級學生，這種布局結構制約了教育質量的提高。 為此，河南省將加快城鄉(xiāng)教育結構布局調整，主動適應城鎮(zhèn)化進程。主要措施包括，抓緊研究制定城鄉(xiāng)中小學布局調整規(guī)劃方案，科學論證、合理布局、優(yōu)化結構、加快實施。在新一輪城市新區(qū)、產業(yè)集聚區(qū)建設、舊城改造中，要同步規(guī)劃配套新建、改建或擴建中小學校，合理確定學校規(guī)模，保障學校建設用地，學校與居民區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用。農村地區(qū)要結合人口和生源變動情況，適度集中、規(guī)模辦學，生源不足的要及時合點并校，以提高教育資源配置效率。 (責任編輯：楊宇飛) |
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