先要檢討90年代的動(dòng)漫政策，才能做到發(fā)展_中國(guó)規(guī)劃網(wǎng)—

?90年代初中國(guó)的動(dòng)漫已經(jīng)有復(fù)蘇的跡象，當(dāng)時(shí)很多作者都已經(jīng)嶄露頭腳，例如顏開(kāi)、姚非拉等等，但是由于當(dāng)時(shí)動(dòng)漫藝術(shù)不被重視，特別由于日本漫畫(huà)的入侵，漫畫(huà)甚至認(rèn)為是毒害青年人的工具，從此以后一系列的打壓、取締行動(dòng)一輪輪的展開(kāi)了！雖然有什么5155動(dòng)漫戰(zhàn)略，但是由于這些舉措由于片面的把動(dòng)漫局限于少兒以及官辦的性質(zhì)（雖然5155全部以失敗告終，現(xiàn)在這些政策還或多或少的延續(xù)），直接導(dǎo)致我們消失了將近15年動(dòng)漫發(fā)展的時(shí)間以及數(shù)以萬(wàn)計(jì)的寶貴的動(dòng)漫人才！想想真是讓人心痛啊！導(dǎo)致現(xiàn)在動(dòng)漫藝術(shù)遲遲發(fā)展不起來(lái)。金城也曾經(jīng)講過(guò)，只要再稍稍引導(dǎo)一下，其實(shí)當(dāng)時(shí)眾多的優(yōu)秀連環(huán)畫(huà)作者完全可以引入到動(dòng)漫領(lǐng)域啊！那會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的光景！

　　現(xiàn)在國(guó)家要大力發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，但是我們大學(xué)教育里沒(méi)有合格的動(dòng)漫老師、沒(méi)有好的教育理論、招了數(shù)十萬(wàn)的學(xué)生不得不在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！創(chuàng)作領(lǐng)域沒(méi)有足夠多的作者、作品領(lǐng)域難以找到暢銷(xiāo)的品牌，只是因?yàn)槲覀兊膭?dòng)漫文化政策和十來(lái)年的文化斷層！

　　“前世之鑒，后事之師”，要發(fā)展，先要做“自我批評(píng)”，只有反省我們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，只有“痛定思痛”，找到動(dòng)漫的缺口，參照韓國(guó)動(dòng)漫扶持計(jì)劃，才能在我們的傳統(tǒng)文化中找到一個(gè)光明的未來(lái)！

　　(責(zé)任編輯：白雪松)