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從5月3日至18日，選址于珠江新城的廣州市第二少年宮八大設(shè)計方案，將在廣州市城市規(guī)劃展覽館以及規(guī)劃網(wǎng)站上同時向市民公開展示，并接受市民的意見和建議。
廣州市第二少年宮選址位于廣州市新城市中心——珠江新城段南段，南臨華就路，東臨珠江大道。規(guī)劃地塊面積為16570.13平方米。主要建設(shè)功能及項目設(shè)置包括藝術(shù)、科技、成長輔導(dǎo)、國際交流等部分，以及停車場等其它公共設(shè)施。擬建項目建筑總面積約33030平方米，工程投資總概算約為2.6億元人民幣（不包括地價、室內(nèi)二次裝修、地下室及外環(huán)境工程）。
為提高建筑設(shè)計水平，建設(shè)具有國際先進(jìn)水準(zhǔn)的少年宮，廣州市城市規(guī)劃局舉辦了“廣州市第二少年宮國際邀請建筑設(shè)計競賽”。本次競賽屬限制性國際邀請建筑設(shè)計競賽，邀請國內(nèi)外10家具有相關(guān)設(shè)計經(jīng)驗和相應(yīng)設(shè)計資質(zhì)的設(shè)計單位參加，分別為（排名不分先后）德國RKW事務(wù)所、美國SBA國際設(shè)計集團(tuán)、英國特里.法雷爾建筑師事務(wù)所、澳大利亞COX設(shè)計集團(tuán)、美國摩西.薩夫迪建筑師事務(wù)所、日本安藤忠雄建筑師事務(wù)所、俄羅斯第四建筑設(shè)計院、中國建筑設(shè)計研究院、上海建筑設(shè)計研究院、天津大學(xué)建筑設(shè)計研究院，每家設(shè)計單位報送一個設(shè)計方案。任何未被邀請單位報送的設(shè)計方案一律不予受理。截至2003年2月10日，共有八家單位按期報送參賽設(shè)計成果。
技術(shù)審查會議于2003年2月24日在廣州市城市規(guī)劃展覽館召開，經(jīng)技術(shù)審查委員會審查，8家參賽設(shè)計單位提交的參賽設(shè)計成果都達(dá)到了技術(shù)文件的要求，原則同意通過技術(shù)審查。
評審委員會由國內(nèi)知名專家組成。評審委員會在認(rèn)真研究參賽設(shè)計成果并充分討論比較，編寫了評審報告。
專家們對本次競賽活動的總體評價：
1、本次競賽活動技術(shù)文件編制嚴(yán)密，技術(shù)審查意見客觀合理，為本次競賽取得良好成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、本次競賽活動是成功的，八個方案思路開闊，各具特色，基本達(dá)到了本次競賽的預(yù)期目的。
3、本次建筑設(shè)計競賽，受基地限制，且周邊環(huán)境及建筑設(shè)計條件不明朗，因此設(shè)計本身存在難度，八個方案在與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)、與歌劇院和高層建筑之間的配合方面，進(jìn)行了不同程度的探討和嘗試。為廣州市建設(shè)21世紀(jì)的少年宮，提供了很好的借鑒和參考價值。
一號方案：
 該方案主體建筑選擇低矮線性體型，兩條板式演藝樓通過中間演藝中心相連形成一個平放的U字形，圍合出中間的步行景觀廣場，是一個經(jīng)過變形處理的院落。東南角設(shè)一主要入口廣場。
建筑內(nèi)部穿插三個橢圓球體，形成建筑“卵”的概念，象征少年宮蘊(yùn)含的能量及勃勃生機(jī)；“生態(tài)外立面”是該方案的又一特色，即大量引入真實的綠色爬藤植物，形成呼吸式外墻；外立面雙色可旋轉(zhuǎn)遮陽板既可根據(jù)季節(jié)、天氣的要求保護(hù)院落內(nèi)部的小環(huán)境，又能夠任意調(diào)節(jié)形成變化的藝術(shù)立面及變幻的季節(jié)立面。
二號方案：
 該方案吸收了工業(yè)建筑與科技建筑的構(gòu)成特征，把建筑構(gòu)思為一個向世界飛翔的“宇宙空間站”。兩條板式建筑物相互平行，有序的體量、富節(jié)奏感的立面、豐富的色彩構(gòu)成建筑的基本特征。
首層抬高，部分架空，結(jié)合內(nèi)部庭院布置不同標(biāo)高的廣場、活動場地、展廊和休息空間，人流主入口設(shè)于華就路，通過底層架空平臺進(jìn)入中心廣場。室內(nèi)、外空間有機(jī)滲透，充分交流。劇院相對獨立地位于基地東北角，其屋頂設(shè)有三層平臺，與主體建筑相連，創(chuàng)造出多功能的“灰空間”。
三號方案：
 該方案的建筑主體采用新月型的外向性室內(nèi)廣場作為主要特性，以強(qiáng)化表達(dá)第二少年宮是一個公共場所，并成為城市天際線的有力標(biāo)志。新月型的廣場平面規(guī)劃也自然地構(gòu)成逐漸升高的拱形，引出中國建筑設(shè)計中拱形屋頂角色及傳統(tǒng)的記憶。
建筑物共有八層，地下三層地上五層，整體的全面幾何設(shè)計考慮到每一建筑單元的獨立，造成大中有小的效果，南面四個單元為教學(xué)單元，北面兩個單元為教學(xué)單元與劇場等大空間單元，通過花園相互聯(lián)系與分隔，并滿足采光通風(fēng)要求。
四號方案：
 該方案造型以大、小兩個契形相互穿插而成，雕塑感強(qiáng)。建筑物的內(nèi)部設(shè)計成一個加頂蓋的“灰空間”，是主要的活動場地。
小契形為演藝中心，其階梯形的屋面成為觀賞表演與活動的看臺；大契形包括其他主要功能，退臺式的屋面創(chuàng)造了更多的不同標(biāo)高的室外活動場所。
五號方案：
 該方案采用分散的布局方式，通過對地面的雕刻和建筑的雕塑形成當(dāng)?shù)氐臉?biāo)識性建筑。大面積的、不同標(biāo)高的活動場地充分考慮了少年兒童活潑好動的性格特征。
除了七層的教學(xué)大樓之外，其他體量都取較小的不規(guī)則體塊，人們可以在其上、其下、其間穿越，展示出探索的精神。整個建筑群富有雕塑型美感，通過動感的建筑來體現(xiàn)對時代精神的認(rèn)可。
六號方案：
 該方案構(gòu)思為“一個裝滿夢的盒子”，東南角開敞，是“夢”打開的地方。坡道、天橋和平臺等多種手段用來豐富“盒子”內(nèi)部的交通和聯(lián)系。
建筑內(nèi)、外立面的構(gòu)圖方式與材質(zhì)選擇迥然不同，令人產(chǎn)生一種“夢幻”的感覺。劇場相對獨立，有利于單獨使用和管理。
七號方案：
 該方案的總體構(gòu)思為“閃亮的水晶”，總平面采用了獨立性極強(qiáng)的橢圓環(huán)形，所有活動都在橢圓環(huán)形沿線展開。“橢圓環(huán)”被劃分成七個單元，各單元之間的開敞空間可作為觀景平臺。
建筑外墻共有七個大小不等的門洞，以匯集來自各個方向的人流，并增進(jìn)室內(nèi)、外的交流。外墻材料為玻璃幕墻，可將內(nèi)部的景象傳達(dá)給外面的世界。屋頂?shù)目尚D(zhuǎn)“太陽傘”系統(tǒng)可在晴好天氣打開，陰雨天氣閉合，以調(diào)節(jié)和保護(hù)院落內(nèi)的小環(huán)境。
八號方案：
 該方案的總體構(gòu)思為“一座探索和發(fā)現(xiàn)的寶殿”，總平面采用弧形體量與板形體量通過圓形節(jié)點相接的布局方式，意在最大限度地獲得自然采光和通風(fēng)，并布置出清晰的功能和交通分區(qū)，以及大面積的室外活動場地。
板形體量包含了可靈活組織的教室、行政和有組織的學(xué)習(xí)功能，它舒緩了由北面高層向少年宮的過渡；弧形體量包含了表演、交流和互動的功能，它面向珠江，展示出歡迎和包容的風(fēng)采；圓形節(jié)點為貫通七層的入口共享大廳，包含了展示和主要的疏散交通功能。
(責(zé)任編輯：瑋鋒) |
建筑課上來場“頭腦風(fēng)暴”